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mardi 5 janvier 2010
par  floris

Eléments de réflexion à propos de la robustesse d’une situation a-didactique, par Furio Pini

L’expérience d’enseignement montre que les situations a-didactiques peuvent être plus ou moins "délicates", ou "robustes", dans leur application en classe. Cela nous incite à poser quelques questions. (...)

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